Aká je plocha ľudskej kože? Nie náhodná úloha pre deviatakov na biológii v období pred Testovaním9! Odhad, skúmanie, meranie, počítanie, overenie predpokladaných a zistených výsledkov so skutočnými hodnotami, prepojenie biológie a matematiky, aktívna spolupráca medzi žiakmi, rovesnícke učenie... Tým všetkým sa zaoberali žiaci 9A a výsledky ich skúmania boli veľmi blízko reálnym číslam, čo potvrdzuje precíznosť ich práce.
Jeden z hlavných cieľov zavádzanej školskej reformy v oblasti prírodovednej gramotnosti je viesť žiakov k formulácii hypotéz, predpokladov, k ich overovaniu, praktickému skúmaniu, čo ich privedie k poznaniu a pochopeniu prírodných javov. Takýto prístup podporuje aj rozvoj kritického myslenia mladej generácie. Naša škola aktuálne finišuje reformný 1. cyklus (1. – 3. ročník), aktívne pracujeme na príprave 2. cyklu (4. - 5.ročník) a reformné prvky testujeme aj vo vyšších ročníkoch (3. cyklus).